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Gobernación y Eduserver entregan certificados más de 100 jóvenes que participaron del programa "Alza Tu Voz"

Gobernación y Eduserver entregan certificados más de 100 jóvenes que participaron del programa "Alza Tu Voz"

Gestión. Los cursos se desarrollaron de manera virtual durante dos meses, además aprendieron oratoria, Inteligencia Artificial y diseño gráfico

Santa Cruz, 21 de julio 2025 La Gobernación y Eduserver, dieron por finalizado el curso de oratoria "Alza tu voz Santa Cruz Provincial", cuyo objetivo era empoderar a los jóvenes para que puedan expresarse con confianza y participar activamente en la vida pública.

Marioly Rodríguez, directora de Juventud, explicó que este programa busca fomentar la oratoria y debate entre los jóvenes de las provincias, además es un programa gratuito que proporciona herramientas y formación en estas áreas. 

"El programa ha beneficiado a más de 2.000 jóvenes, que han pasado clases virtuales por dos meses, donde además de los cursos mencionados aprendieron diseño gráfico e Inteligencia Artificial", destacó Rodríguez.

Añadió que los jóvenes que han sido capacitados demostraron tener un ímpetu y han sabido sobresalir de entre sus compañeros, haciendo mención que solo 4 equipos llegaron a la final de este importante programa.

"La Gobernación de Santa Cruz y la Dirección de Juventud estamos comprometidos con el desarrollo integral de nuestros jóvenes, es por ello que tenemos día a día diversos cursos y demás para poder beneficiar a todas nuestras juventud" remarcó la directora de Juventud.

Por su parte, Karla Ruiz, delegada departamental de Santa Cruz de Eduserver, mencionó que la final fue disputada por cuatro equipos de un total de 80 equipos que participaron de la actividad.

"Hoy estamos entregando certificados y medallas para el primer y cuarto lugar, también entregamos varios premios a los que nos colaboraron para llevar a cabo esta actividad" manifestó Ruíz, a tiempo de añadir que se vienen nuevos cursos y convenido en beneficios de los jóvenes junto a la Gobernación.

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